（1） 大小比较题 （Quantitative Comparison）

　　a）解答之前，两个Column都要先认真看一看；

　　b）注意出题的目的在于强调速度和捷径，因此不要陷于冗长的演算过程；

　　c）尽可能地简化问题，必要时画出草图或做上记号；

　　d）当问题中没有出现变量而都是数值时，不可以选（D）；

　　e）当问题中出现变量x、y、z或a、b、c时，可以由0、1和－1的简单数值代替计算；如果代入不同的数值，有不同的大小关系则就选（D）；

　　f）要特别注意数量比较大小的最后几题。

　　（2）计量能力题 （Math Ability）

　　a）仔细阅读题目，把要求解的地方圈起来；

　　b）画出草图或在图上做记号；

　　c）若有简单的公式或解法，则尽量用简单的方法直接求解，再选择正确的答案；

　　d）若没有公式可循，则试着消去不合理的答案，即由答案做起，代入题目中验证是否正确，并且用近似值求法来简化计算过程，最终求出正确答案；

　　e）要特别注意最后的几题，一般设有复杂而巧妙的陷阱。

　　（3） 图表分析题(Graphic Analysis)

　　a）先略读一下题目；

　　b）检视一下图表，注意标题、图例及比较显著的变化；

　　c）把每个题目的重点圈起来；

　　d）太难的或容易混淆的题目要跳过去；

　　e）如果计算的项目很繁杂，应先从可能的答案求近似值，排除不合理的答案；

　　f）在整个数量部分的试题中，图表分析的题目应该放在最后面做。

　　最后注意，我们建议考生在应试数量部分的试题时一定要细心认真，考试时要有充裕时间，且已经做完一遍，最好要重新检查一遍。再次的验算通常可以改正四道题左右。对于我国考生来说，只有在数量部分获得高分，才能弥补词汇部分的缺陷。